Leren

Sir Ken Robinson - Waarom ander onderwijs?

Op de Koers leren studenten uit te zoeken waar ze informatie kunnen vinden die zij nodig hebben. Niet zozeer het van buiten leren van informatie is belangrijk, als wel waar je bronnen vindt hoe je tot die informatie kunt komen, hoe je die informatie kunt doorgronden en hoe je die kennis toepast in de dagelijkse praktijk. De Koers is niet alleen een school die je voorbereidt op je leven, maar een school die zorgt dat je nu al leeft. Als je weet hoe je iets leert, kun je je hele leven lang blijven leren en je blijven ontwikkelen, en niet alleen in de periode dat je op school bent.

“Als je aan het spelen bent, heb je niet door dat je leert.”

(student, 9 jaar)

Leren door spelen

Leren gebeurt vooral spelenderwijs, door directe informatiebronnen zoals de computer of boeken, en vooral door gesprekken met elkaar. Onze ervaring is dat vooral jonge kinderen ‘erbij’ willen horen en willen doen wat de oudere studenten doen. Ze lezen briefjes op het bord, willen weten wat er staat; ze willen naar een bepaalde site en moeten de naam intypen; ze moeten hun totale aanwezigheidstijd uitrekenen. Daarvoor hebben ze rekenen, taal en schrijven nodig. Ze zien dat andere kinderen deze vaardigheden beheersen en willen dit ook, voor zichzelf, maar ook om deel van de groep te zijn.

“Ik vind boeken waar veel herhaald wordt maar saai. Ik leer liever nieuwe dingen, die ik nog niet weet.”

(student, 10 jaar)

Leren van iedereen

Omdat de studenten van verschillende leeftijden met elkaar in hetzelfde gebouw zijn, leren ze voortdurend van elkaar. Een staflid kun je zien spelen. Een jonge student kan iets aan een oudere student leren. Soms leren studenten in groepjes van dezelfde leeftijd. Maar meestal zitten studenten (en stafleden) van verschillende leeftijden bij elkaar. Eigenlijk ook niet zo vreemd, want als je buitenspeelt, speel je ook niet alleen maar met kinderen van je eigen leeftijd, en op kantoor werk je niet met mensen die precies in hetzelfde jaar als jij geboren zijn.